戀人配對
《戀人配對》文字和圖像若各自提供一部分資訊，可以比較拿掉其中一邊後還能理解什麼，觀察兩者如何共同構成這一段閱讀經驗。若視線頻繁來回移動，先確認是資訊豐富還是順序不清。有些細節在初讀時很容易跳過，重看後可以記下新增的認識，看看原先的頁面印象如何受到補充。
故事開場
《戀人配對》某種畫格排列讓人讀來費力時，可以先檢查自己的視線路徑，分辨不適應的來源究竟是哪一步。透過畫面認識場景時，可以先抓住人物與主要物件的位置。讀到安靜的畫面，不妨留意視覺資訊如何維持注意力。
談畫面的安靜感時，可以具體看留白、人物姿勢與文字密度，讓感受有幾個可供交流的觀察依據。不熟悉的畫法可以慢慢讀。構圖的清楚程度可以從閱讀時的實際需要來談，人物在何處、誰對誰說話、動作如何接續，都是具體而容易交流的問題。
閱讀線索
遠景中的人物比例，也能影響讀者對空間的初步感受。重點未必就在畫面中央。注意畫格之間省略了什麼，有助於理解讀者需要補足的連接。
翻頁也是閱讀畫面的一步。角度改變時可以慢一點。描述畫面有層次時，可以從前景、人物與背景各找一個位置，說明它們怎麼分配視線，讓感受更容易和別人分享。
適讀方向
讀圖速度不用固定一致。試著把某頁的閱讀順序說給自己聽，若有地方需要反覆確認，可以再看看畫面是否提供其他引導線索。畫面裡的空隙不妨停留。
讀一頁時，可以先觀察自己的視線從哪個位置開始。重讀時把注意力留給手勢或姿態，可以補充只看面部表情時的印象，但推測仍要與明確資訊分開。對分鏡的評價需要走過閱讀順序，單獨擷取一格雖能看構圖，卻未必看得出它如何承接前後。
閱讀問答
我的學長好看嗎？
人物站位也是一條線索。圖像與文字各自交代什麼，可以分成兩項整理。黑白或色彩的對比帶來什麼感受，可以從具體位置說起，避免把所有明暗都直接解釋成固定情緒。
拜託請愛我在哪裡看？
圖像的細節若讓閱讀變慢，先分辨自己是在欣賞，還是在找理解所需的資訊，兩種經驗可以分別描述。畫格大小的差別，可以搭配它們承載的內容一起觀察。用色帶來的心情可以描述，但不必立即推定固定象徵。
看完昨日的美食還能看什麼？
畫面給人的距離，與故事裡人物彼此的距離可以分談。解釋一個分鏡為何容易理解，可以把視線移動的過程說出來，看看哪個位置提供了明確的方向。大圖和小圖都有可看的事。